A partir de 15 ans
Accès complémentaire aux réseaux sociaux « éthiques ». Read More
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testsEntre 13 et 15 ans
Téléphone connecté sans accès aux réseaux sociaux ni aux contenus illégaux… Read More
Entre 11 et 13 ans
Téléphone portable sans connexion internet… Read More
À partir de 6 ans
Exposition modérée et contrôlée, trouvant sa juste place parmi des activités qui doivent être diversifiées Former et informer les élèves, dès l’école élémentaire et tout au long de leur scolarité, aux contenus, usages, opportunités et dangers du numérique Proposer des outils numériques éducatifs validés et adaptés, encadrer les utilisations de « Pronote »… Read More
Entre 3 et 6 ans
Usage déconseillé, ou limité, occasionnel, en privilégiant les contenus éducatifs avec un adulte… Read More
Avant 3 ans
Pas d’exposition aux écrans… Read More
Avant 6 ans
Protéger les moins de 6 ans de l’exposition aux écrans dans les lieux d’accueil, comme les crèches, assistantes maternelles, école maternelle… Read More
A tout âge
Élaborer une politique d’aide et de soutien aux parents et enseignants ; Déployer une stratégie de communication massive, récurrente et grand public pour informer et sensibiliser sur les enjeux de santé, d’éducation et d’environnement liés aux écrans ; Faire émerger un standard réglementaire européen pour proscrire les pratiques délétères en matière de conception des plateformes… Read More
A tout âge
l’interaction est le meilleur outil pour le bon développement de l’enfant éviter de mettre une télévision dans la pièce où il dort éviter d’utiliser les écrans pour calmer l’enfant ne pas utiliser de casque audio ou d’écouteurs pour le calmer ou l’endormir. Read More
Avant 3 ans
il est déconseillé de placer l’enfant dans une pièce où la télévision est allumée même s’il ne la regarde pas éviter l’exposition aux écrans : télévision, ordinateur, tablette, smartphone. Read More
A tout âge
ne pas disposer d’écrans dans la chambre des enfants, et de ne pas laisser regarder la télévision une heure avant l’endormissement accompagner l’utilisation des écrans en fonction des écrans, de la catégorie d’âge et des contenus trouver un équilibre entre interdiction et autorisation, de limiter le temps d’écran pour le… Read More
Avant 5 ans
interdire les écrans 3D… Read More
Avant 3 ans
proscrire les écrans avant l’âge de 3 ans si les conditions d’interaction parentale ne sont pas réunies… Read More
A tout âge, l’appel à la vigilance raisonnée
Utilisation raisonnée chez les parents eux-mêmes, notamment lorsqu’ils sont en présence de leur enfant… Read More
Après 10 ans
Entretenir un dialogue positif sur l’utilisation des écrans, rester attentifs aux symptômes de fatigue, d’isolement, de fléchissement scolaire pouvant entraîner le repli sur soi. Read More
Entre 3 et 10 ans
Instaurer un temps ritualisé dédié aux écrans afin d’apprendre à l’enfant à attendre, parler à l’enfant de ce qu’il voit et fait, orienter les achats vers des outils numériques familiaux et non individuels et éviter l’utilisation vespérale. Read More
Avant 3 ans
Ne pas laisser à disposition les écrans et toujours accompagner dans l’interactivité les usages avec modération et prudence… Read More
A tout âge, les 5 messages
« comprendre le développement des écrans sans les diaboliser », « des écrans dans les espaces de vie collective, mais pas dans les chambres des enfants » « des temps sans aucun écran (matin, repas, avant le coucher…) », « oser et accompagner la parentalité pour les écrans », «… Read More
A tout âge, les 4 « pas »
Pas le matin → pour être attentif en classe Pas pendant les repas → pour se parler Pas avant de se coucher → pour bien dormir Pas dans la chambre de l’enfant → pour savoir être seul… Read More
A tout âge
Nécessité de s’adapter quant aux évolutions des nouvelles technologies et de promouvoir le principe de l’autorégulation… Read More
Après 12 ans
Continuer à fixer des règles en étant vigilant aux écrans la nuit Parler de la pornographie et du harcèlement Possibilité d’autoriser les réseaux sociaux… Read More
De 9 à 12 ans
Déterminer avec l’enfant l’âge à partir duquel il aura son téléphone mobile Continuer à fixer des règles claires sur le temps d’écran Continuer de parler de ce qu’il voit et fait Internet accompagné puis seul mais pas de réseaux sociaux Parler du droit à l’intimité, du droit à l’image et… Read More
De 6 à 9 ans
Parler avec lui de ce qu’il voit et fait Pas d’internet avant 9 ans Utilisation des écrans que dans les espaces de vie commune… Read More
De 3 à 6 ans
Ne jamais utiliser les écrans pour calmer l’enfant Ne pas offrir de console de jeu personnelle à cet âge… Read More
Avant 3 ans
Eviter la télévision : effets négatifs même s’il ne la regarde pas Les écrans diminuent les interactions parents-enfants et le coupent de son environnement réel Outils numériques non prioritaires, en complément des jouets traditionnels et toujours accompagnés Jouer avec l’enfant est la meilleure façon de favoriser son développement… Read More
À tout âge
Limiter les écrans et fixer des règles claires sur le temps d’écrans Choisir les programmes et respecter les âges indiqués Inviter les enfants à parler de ce qu’ils ont vu ou fait Encourager leur création, stimuler leur imagination… Read More
Avant 5 ans
Moins de temps assis devant un écran, être moins souvent attaché à un siège ou dans une poussette… Read More
De 2 à 4 ans
Une heure par jour devant l’écran doit être le maximum, moins étant le mieux… Read More
Avant 2 ans
Il n’est pas recommandé de placer un enfant devant un écran. Read More
A tout âge
Reprend les recommandations de l’Académie Américaine de Pédiatrie et rappelle le rôle crucial des parents… Read More
A tout âge
Pas pendant les repas ni une heure avant le coucher, être vigilant aux contenus, éteindre les écrans lorsqu’ils ne sont pas utilisés, et pas d’écran pour les parents et les enfants dans les chambres ni pendant les moments passés ensemble… Read More
Entre 2 ans et 5 ans
Pas plus d’une heure par jour… Read More
Avant 24 mois
Avant 18 mois : écrans déconseillés, à l’exception des appels vidéos De 18 à 24 mois : certains programmes autorisés mais toujours accompagné… Read More